Susanne Bender-Hoffmann -Kunst/Achtsamkeits-Lernzeit, Berufs-vorbereitung/ Berufsorientierung, Indische Religion-			Name: Susanne Bender-Hoffmann Geburtstag: 26.08.1958 in Kanada/Toronto Sonne in der Jungfrau Aszendent Schütze Schule und Ausbildung: Zwölf Schulwechsel in Indien, Sri Lanka, Österreich, Deutschland und England. Grafik Design Studium in England. Berufstätigkeit: Ich habe einige Jahre in der Werbung gearbeitet, während eines zweijährigen Aufenthalts in China/Beijing, habe ich als Englischlehrerin an der Fremdsprachen Universität in Peking gearbeitet. Nach der Geburt meiner Söhne arbeitete ich freiberuflich für einen Kinderbuchverlag. Zur Zeit arbeite ich an einer Grundschule im offenen Ganztagsbereich und leite eine Keramik AG.
Interessen: Indische Religion, Kunst und Keramik, drehen an der Scheibe, Astrologie, wandern in der Natur, reisen. Was bewegt mich dazu diese Schule mitzugründen: Den Wunsch eine Schule mitzugründen, habe ich nun schon seit dreizehn Jahren. Als meine Söhne 1997 eingeschult wurden, suchte ich nach einer reformpädagogisch orientierten Schule, da ich hoffte, hier würde man auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder besser eingehen. Das war leider eine Fehlentscheidung, so dass ich meine Söhne nach einem Jahr auf einer anderen Grundschule anmeldete. Die Erfahrung die ich gemacht habe war, dass die beste Pädagogik nichts bringt, wenn Menschen die für diesen Beruf nicht geeignet sind, sie ausüben. Ein guter Pädagoge ist in meinen Augen ein Mensch der die Fähigkeit besitzt die Liebe zum Lernen, und das daraus resultierende Verständnis, zu vermitteln. Ein gutes Lehrerteam sollte nicht nur für organisatorische Strukturen sorgen, sondern auch den Wunsch und den Mut zur Selbstreflektion haben, dies sollte immer zum Wohl der Schüler geschehen. Ich weiß, dass solche Menschen sich in unserer Schulgründungsgruppe gefunden haben, und bin voller Zuversicht dass unsere Schule entstehen wird.
Birgit Lenzen-Liedtke -Trägerin-			Name: Birgit Lenzen-Liedtke Weitere Angaben: siehe Träger >> Warum ich eine andere Schule gründen möchte: Meine eigenen Schulerfahrungen, sowie die meiner Tochter und die dienstliche Begleitung von Eltern und Jugendlichen in meiner Arbeit haben mich dazu bewogen, diesen Schritt zu gehen. Ich wünsche mir eine Schule, in der die Menschen achtsam und menschlich miteinander umgehen, sowie den Wunsch verspüren authentisch durch´s Leben zu gehen und dies leben - oder bereit sind, dafür etwas zu tun. Ich wünsche mir eine Schule, in der die Menschen sich wohl fühlen und spüren, am richtigen Platz zu sein.
Jeremy Iskandar -Forumbetreuung der Schule, Musik-			Name: Jeremy Iskandar Geburtstag: 09. Februar 1984 Sternzeichen: Wassermann
			Werdegang:
			•	Allgemeine Hochschulreife
			•	Freiwilliges Soziales Jahr im Offenen Treff „Treffpunkt Garath“ des SKFM (Kinderbetreuung, Computerschulung, Stadtteilprojekte)
			•	Studium der Musikwissenschaft, mittelalterlichen Geschichte und neueren deutschen Literatur mit Abschluss als Magister Artium (M.A.)
•	Praktika in der Zentralbibliothek Bonn und der Kammeroper Köln
•	Derzeit Volontär in der Presseabteilung der Hochschule für Musik Berlin
•	Mitwirkung als Gitarrist, Sänger und Songwriter in diversen Musik- und Bandprojekten aus den Bereichen Rock, Progressive, Heavy Metal, Jazz, Liedermacher, Experimentell.
Interessen: Musik und Musikwissenschaft, Gitarrespielen und Songwriting, Malaiologie, Geschichte, Literatur, Philosophie, Systemtheorie, Science Fiction. Warum eine neue Schule? Es gibt viele Gründe, die ich anführen könnte; Gründe, die immer wieder diskutiert werden, die in den Medien zirkulieren, die in Fachliteratur erörtert worden sind. Aber über all diese Gründe möchte ich jetzt nicht schreiben, denn es ist bereits viel darüber gesagt und geschrieben worden. Ich möchte nur einen einzigen Grund anführen, der in mir die feste Überzeugung wachgerufen hat, dass wir eine neue Schule brauchen, eine Schule, die nicht dem System dient, sondern dem Menschen. Wenn ein kleiner Junge keinen Schulplatz erhält, weil von ihm gesagt wird, er sei „anders“, man könne ihn in der Schule nicht tragen, es gäbe keinen Platz für ihn, und wenn dieser Junge dann immer wieder enttäuscht wird, er von einer Schule zur nächsten gereicht wird und auch die Regierung ratlos ist – dann ist mit unserem Schulsystem irgendetwas fundamental nicht mehr in Ordnung. Dieser kleine Junge, der vor noch nicht allzu langer Zeit, diesen schweren Weg zu gehen hatte, ist mein Bruder. Aus der Perspektive eines Erwachsenen habe ich mit wachsender Bestürzung und vielen Momenten des ungläubigen Kopfschüttelns miterlebt, was ich in diesem Land niemals für möglich gehalten hätte. Aber ich bin eines Besseren belehrt worden: Das Recht auf Bildung für jeden existiert – aber nur auf dem Papier. Deshalb, und im Sinne all der anderen Kinder, die einen ähnlich schweren Weg wie mein Bruder zu gehen hatten, ihn gehen oder noch gehen werden, möchte ich mit all meiner Kraft und all meinen Ideen, einer Schule zur Geburt verhelfen, in der dieses Recht nicht nur ein weiterer Paragraph in einem Gesetzbuch ist, das zwar zu den modernsten auf der Welt gehören mag, dem Menschen dahinter, aber oft nicht gerecht wird.
Natalie Ermes -Schulsozialarbeit, AG's Entspannung-			Name: Natalie Ermes, geb. Telle Geburtstag: 04.02.1970 Sternzeichen: Wassermann Familienstand: verheiratet Kinder: 1 Sohn Raphael (5 Jahre, Wassermann)
			Schulischer Werdegang:
			•	Realschulabschluss
			•	Staatlich anerkannte Erzieherin
			•	Fachhochschulreife
			•	Diplom Sozialarbeiterin
Berufliche Erfahrungen: • mit Straftätern bei der Bewährungshilfe Bergheim • mit Suchtkranken bei der Drogenhilfe Düsseldorf • mit Jugendlichen beim Jugendamt Bonn (Streetwork) • mit benachteiligten Jugendlichen bei der Perspektive Düren (Berufsvorbereitung) • mit Schülern bei der Tages- und Abendschule Köln • mit Auszubildenden beim Bfw Bergisch Gladbach
Weiterbildungen: •   Reiki 1. Grad •   Entspannungstrainerin • Lernen mit Lernbeeinträchtigungen Warum ich eine neue Schule gründen möchte: Nach der Geburt meines Sohnes Raphael 2005 hat sich mein Leben und meine Sichtweise zu bestimmten Themen wie "Erziehung" verändert. Zum einen wurde und werde ich durch ihn "gezwungen" mir meine unverarbeiteten Themen anzuschauen, zum anderen habe ich erkannt, dass heute eine neue Generation von Kindern heranwächst. Die Kinder von heute sind anders und wir müssen unser bisheriges Schulsystem an die Bedürfnisse unserer Kinder anpassen, sonst wird es nicht funktionieren. Meiner Meinung nach gibt es genug Anzeichen in der Vergangenheit dafür, dass unser Bildungssystem reformiert werden muß. Ich hoffe sehr- für meinen Sohn und für alle Kinder, die noch kommen- dass wir es schaffen !!
Ariane Schweitzer -Ehrenamtliche Websitepflege-			Name: Ariane Schweitzer (geb. Weber) Geburtstag: 08.06.1971 Sternzeichen: Zwilling, Aszendent Jungfrau Familienstand: verheiratet Kinder: 1 Tochter (Okt. 2009) Wohnort: 53604 Bad Honnef Schulabschluss: Realschule
			Ausbildung:
			•	Hotelfachfrau
			•	Heilpraktiker Studium
			•	Reiki Meister/Lehrer Ausbildung; Dr. Usui System
			•	Heiler Ausbildung zur Geistheilerin nach Pjotr Elkunoviz
			•	Gesundheitsberaterausbildung bei der Kinon-Akademie
Weiterbildungen: • Edelsteinmassage, Honig-Massage, Energie-Massage, Eiswickel nach Ulla Berg • Licht-Energie-Arbeit und Narbenentstörung nach HP Stockmann mit speziellen Rot-Licht-Laserlampen • Wirbelsäulenbehandlung nach Dorn und Breuss Massage • Vitalstoffberater I. und II. bei der Kinon-Akademie • zahlreiche Weiterbildungen in geistiger und spiritueller Art
Bisherige Berufstätigkeit: •   1992-1998, fast das gesamte Spektrum der Hotellerie, wie z.B. Empfangsleiterin, Verwaltungsassistentin, etc. •   1998-2004, PR-Assistentin bei einem internationalen Chemiekonzern • seit 2004, freiberuflich tätig als Sensitive Persönlichkeitsberaterin und im Bereich Geistiges Heilen & Sensitive Mediengestaltung   Berufliche Tätigkeit: Geistiges Heilen/Sensitive Persönlichkeitsberatung Sensitive Mediengestaltung (mit Hilfe starker empathischer Fähigkeiten)   Ausbildungen u. Seminare in Wahrnehmung (alle Sinne auch die geistigen - z.B. 7. Sinn), Engelabende, Energie Regenerierung, Reiki, Schamanische Reisen, Fernbehandlungen /Telefon-beratungen, Metamorphische Methode: Transformations-behandlung, Auragrammerstellung, mediale Energiearbeit   Websitegestaltung/-Programmierung, Flyer, Visitenkarten, Postkarten, Grußkarten, Briefpapier, Logo, Energie-Symbole, Buchgestaltung/Formatierung, Plakate, Messewände, Karten-Sets, etc. Fotografieren: Veranstaltungen, Portraits, Natur, etc.

Warum ich eine andere Schule gründen möchte:
In meiner früheren Schulzeit waren die Möglichkeiten mich nach meinem Potential entfalten zu können nur minimal. Viele Schwierigkeiten, Gewalt, Mobbing  und Unehrlichkeiten waren an der Tagesordnung. Kontakte zu heutigen Schülern bestätigen meine damalige Erfahrungen. Trotzdem möchte ich auch die erfreulichen Erfahrungen meiner Schulzeit mitteilen. Lehrer die mich wirklich wahr-nahmen, mir Mut machten und ehrlich unterstützen sind mir gut in Erinnerung. Diese Lehrer gibt es an manchen Schulen. Leider gab es diese Lehrer in meiner Schulzeit sehr selten.
Die Potentiale eines Schülers zu fördern, so wie es seinem Wesen entspricht liegt mir am Herzen. Wir alle profitieren von authentischen, klaren, intuitiven Schülern die sich selbst erfahren dürfen wie sie wirklich sind und daraus selbstständig, gefestigt in ihren Stärken und naturverbunden ihren Weg gehen können.

Auch für meine Tochter und alle anderen Kinder wünsche ich eine Schule mit Lehrern und Schülern die diese Voraussetzungen ermöglichen und somit für alle stimmig ist.

Mitarbeit beim Schulprojekt: Bereits beim ersten Schulprojekt der Lenzen-Liedtke Gesamtschule hatte ich tatkräftig mitgearbeitet. Meinem Herzen folgend möchte ich meine erworbenen und wieder gefunden Fähigkeiten Kindern zur Verfügung stellen. Ich liebe es mit Kindern tätig zu sein. Ihre Ehrlichkeit, Wahrhaftigkeit und Lebensfreude lassen jedes mal auf's neue mein Herz erblühen. Meine Stärken liegen darin persönliche Potentiale und Stärken zu erspüren und zu fördern. Die Themen Sensitivität, Hochsensibilität (HSP), Medialität, Spiritualität, ganzheitliche Gesundheit (Körper/Geist/Seele) begleiten mich viele Jahre und sind einige meiner Wissens- und Erforschungsgebiete.

Seid Sommer 2011 bin ich aus dem aktiven Projekt ausgestiegen. Es stehen so viele Wandlungen an und durch den neuen Wohnort ist die Distanz zu groß geworden um aktiv teilzunehmen. Die Websitepflege übernehme ich weiter.

Meine Vision: Meine Vision ist eine Wald-Schule mit Wald-Kindergarten in einem gemeinschaftlichen natürlichen Wohnfeld, in dem die Berufung ausgeübt wird. Im Einklang mit der Natur zu leben, zu pflanzen, zu säen, zu ernten. Eigene Lebens-mittel wie Kräuter, Früchte etc. zu empfangen. Feste zu feiern, das Leben zu feiern, zu tanzen ... Jeder hat genügend Raum für sich und seine kreativen Fähigkeiten. Es gibt Gemeinschafträume, einen See zum Schwimmen, Bibliothek, Kraftplatz, Gästehaus, Seminarhaus ... Die Kinder wachsen gemeinschaftlich auf können jedoch auch allein Erfahrungen sammeln. So wie es jedem Wesen entspricht und förderlich ist, je nach Entwicklungsstand. Kinder geben genauso ihre Fähigkeiten weiter wie Erwachsene. Ein fließender kommunikativer Austausch in Achtsamkeit.

Interessen: Familie, Reisen, Natur bewahren und bewegt erleben, Lesen, kreativ sein, Achtsamkeit, gesund in Balance Leben, Wahrnehmung trainieren auch die geistigen Sinne, Spielen u.v.m.

Website: www.ariane-schweitzer.de